POEMAS

POEMAS

BILHETE

Se tu me amas, ama-me baixinho

Não o grites de cima dos telhados

Deixa em paz os passarinhos

Deixa em paz a mim!

Se me queres,

enfim,

tem de ser bem devagarinho, Amada,

que a vida é breve,

e o amor mais breve ainda...

Mário Quintana

Círculo Vicioso

Bailando no ar, gemia inquieto vaga-lume:

- Quem me dera que fosse aquela loura estrela,

que arde no eterno azul, como uma eterna vela !

Mas a estrela, fitando a lua, com ciúme:

- Pudesse eu copiar o transparente lume,

que, da grega coluna á gótica janela,

contemplou, suspirosa, a fronte amada e bela !

Mas a lua, fitando o sol, com azedume:

- Misera ! tivesse eu aquela enorme,

aquela claridade imortal, que toda a luz resume !

Mas o sol, inclinando a rutila capela:

- Pesa-me esta brilhante aureola de nume...

Enfara-me esta azul e desmedida umbela...

Porque não nasci eu um simples vaga-lume?

Machado de Assis

O Amor

O amor, quando se revela,

Não se sabe revelar.

Sabe bem olhar p'ra ela,

Mas não lhe sabe falar.

Quem quer dizer o que sente

Não sabe o que há de *dizer.

Fala: parece que mente

Cala: parece esquecer

Ah, mas se ela adivinhasse,

Se pudesse ouvir o olhar,

E se um olhar lhe bastasse

Pr'a saber que a estão a amar!

Mas quem sente muito, cala;

Quem quer dizer quanto sente

Fica sem alma nem fala,

Fica só, inteiramente!

Mas se isto puder contar-lhe

O que não lhe ouso contar,

Já não terei que falar-lhe

Porque lhe estou a falar...

(Fernando Pessoa)
.................

PROJETO

projeto a ser aplicado

fotos para o projeto

P I A D A S

--/-- PIADA MINEIRO

-- / -- ADVOGADO "CURINTIANO"

--/-- Ser Gaúcho tche

--/-- Deputado Honesto
A Loira

TRABALHO COM OS ALUNOS DA 8ª SÉRIE

SEGUINDO O NÚMERO DA CHAMADA :

• Nº 1 À 5 REVOLTA NATIVISTA
• ANDRÉIA-ANDREZA-LARISSA
• ANDRESSA
• 
  
• 6 A 10 SABINADA -BALAIADA
• DANIELLE-ELORRAINE
• BRENDA PATRIZE
• 
  
• 11 A 16 FARROPILHA
• KÉVIN-KARINE-JOSIANE-GABRIEL
• 
  
• 17 A 18 RUSGA
• KIMBERLY
• LORENA
• 
  
• 22 A 26 CABANAGEM
• MAKLANE-NAYARA-NICCOLY
• -LUCAS
• MILENA
• 
  
• 27 A 29 REVOLTA DA CHIBATA

Os alunos irão pesquisar nos links acima e depois construirão textos que serão postados como atividade de hipertexto


Cursistas WILSON E VITOR

O curso está nos mostrando maneiras diferentes de se lidar com a informática e como trabalho em sala de aula pode ser desenvolvido de maneira muito criativa, usando a informática como um dos meios. É lógico que não devemos acreditar que a internet irá substituir o professor, no seu papel, mas poderá ser de fundamental importância para desenvolvermos aulas mais criativas e se ainda tivermos professores que não querem se adaptar, esses sim serão substituídos.

A primeira tarefa foi de apresentarmos e com isso nós nos autoavaliamos, pois assim abriu a possibilidade de pensarmos a nossa atuação. A terceira foi de analisar a escola o que são mídias, a evolução delas e quais as escola possui. Também quais as que nós mais usamos, porque usamos e o que está acontecendo ou precisamos para usarmos.

Quando nos foi solicitado analisarmos uma aula, na ativ 5, lá do portal do professor, levou-nos a prestar mais atenção nas maneiras de se dar aula e com os outros professores poderiam nos ajudar a fazer aulas diferentes e até nós ajudando os outros professores publicando a nossas experiências na internet. A atividade 1.7 nos desafiou a criarmos uma apresentação PowerPoint com projetos desenvolvidos por nós ou pela escola.

Na unidade 2 a primeira tarefa precisamos faze um comentário sobre quais foram as facilidades e dificuldades em se navegar usando os hipertextos e por último, procurar na internet definições sobre hipertexto e comentá-las.

O MELHOR TIME DO BRASIL, SEM COMPARAÇÃO

COMENTÁRIOS

"NÃO É TRISTE MUDAR DE IDEIA; TRISTE É NÃO TER IDEIA PARA MUDAR."

(AUTOR DESCONHECIDO)